Thuiszitters: leerkrachten en leerlingen Als Passend Onderwijs beperkt of geen succes is, dan komt dat vooral door de bezuinigingsagenda die er verdekt onder lag/ligt. ‘Vernieuwingen’ en systeemintegratie mogen niets kosten, waardoor er veel transitie energie moet worden opgebracht door de
Klik op onderstaande link het antwoord te krijgen van Oudervereniging Balans! En in 5 -6 jaar is die ‘definitie- en berekeningsdiscussie noch veranderd noch dat dat de aantallen zijn teruggedrongen. Voor ons geen openbaring..!
ACT! leverde bijdrage aan (de start van) het programma van ResearchED in Amsterdam, dat online plaatsvond op maandag 16 november 2020. Onze bijdrage bestond uit een interview dat op video is vastgelegd, alsmede een presentatie die downloadbaar is. Hans Pollen
In ons laatste magazine ACT!NOW kondigden we het al aan: nieuwsbrieven en/of volgende ACT!NOW-nummers willen we meer en meer vullen met inhoudelijke bijdragen van lezers, professionals en instellingen. Daarom deze keer de oproep aan zelfstandige professionals die in het werkveld
We hebben een pagina aangemaakt waarop we onze visie op professionaliteit ebben uitgewerkt. Dit achtten wij noodzakelijk aangezien naast de inzet van ouders, er vooral professionals aan zet zijn om uitval van leerlingen te voorkomen en thuiszitters weer nieuwe ontwikkelingskansen
ACT! introduceert het CIMO-model, ter voorkoming van ‘jumping to solutions’. Deze laatste is één van de problematische ‘oplossingen’ die niet bijdragen aan langdurige ontwikkeling van een leerling die problemen ondervindt in continuering van schoolparticipatie. Bekijk en leer over het model
Onze website is half februari gehackt. We werken aan herstel. Dat verloopt moeizaam, vanwege – denken wij – onderbezetting bij onze provider als gevolg van de corona-crisis. We hebben de website met datum september 2018 snel kunnen uploaden en daar
Met trots melden we dat volgnummer 4 van ons ACT!NOW-magazine is uitgebracht. Dit vierde nummer (2020) kent notabene twee themakatern en andere onderwerpen: Thema katern 1: Ouders & Thuiszitten Thema Katern 2: Complexiteit in Thuiszitcasuïstiek Multi Helix benadering Oproep om copy te
Het fenomeen ‘Thuiszitten’ is hardnekkiger dan werd verondersteld. I.p.v. terugdringen, neemt het aantal casussen in aantal en complexiteit toe. Complexiteit en het omgaan daarmee veronderstelt handelingsbekwaamheid van professionals. ACT! heeft tijdens haar werk als intermediair en opleidingsinstituut 10 factoren geïdentificeerd
Maarten Rector en Hans Pollen schreven voor het Filosofisch Tijdschrift (september/oktober 2019) het artikel ‘Hoe thuiszitters aan de systeemwereld van het Passend Onderwijs ontglippen’. Een zelden gekozen filosofisch kijkpunt op deze weerbarstige problematiek legt onderliggende impliciete aannames bloot en opent